Дар бораи барномаи таълимӣ
Барномаи таълимӣ ба омодасозии мутахассисони баландихтисос, ки донишҳои муосир ва малакаҳои амалӣ дар соҳаи муҳосибӣ, молиявӣ ва андоз; аудити мустақил; технологияҳои рақамӣ ва барномаҳои махсуси муҳосибӣ; таҳлили иқтисодӣ ва молиявӣ; назорати молиявӣ ва давлатӣ; омор равона шудааст. Дар барнома ба омӯзиши назариявӣ ва омодагии амалӣ диққати махсус дода мешавад, ки ба хатмкунандагон имкон медиҳад, ки дар бозори муосири меҳнат талабот дошта бошанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Мутахассиси муҳосибӣ бо муҳосибӣ дар ширкат машғул мешавад, бо ҳисоботи андоз ва муҳосибӣ кор мекунад, дар ҳисоббаробаркунӣ бо мизоҷон ва таъминкунандагон иштирок мекунад, ба кормандон маош медиҳад, амволи ширкатро ба ҳисоб мегирад. Иқтисоддон. Корманди ин соҳа ҳолати молиявии ширкатро таҳлил мекунад, хароҷот ва гирифтани фоидаи ташкилотро меомӯзад, дар таҳияи ангезаҳои музди меҳнат иштирок мекунад. Таҳлилгари тиҷорат. Корманде, ки иқтисодиёти ширкатро таҳлил мекунад, ташкилотро ба афзоиши фоида мебарад, равандҳои тиҷоратиро оптимизатсия мекунад, самаранокии корро баланд мебардорад, барои татбиқи системаҳои IT дар тиҷорат масъул аст. Менеҷери молиявӣ.
