俄罗斯国立赫尔岑师范大学

掌握教育计划确保学生形成一套能力(通用、一般专业、专业),这些能力对于在矫正教育(言语矫正学)领域、在实施适应性基础教育计划(学前教育和初等普通教育,针对有言语障碍的儿童)、解决专业任务(教育、方法、科研)以及个人和专业成长方面进行专业活动是必要的。