Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома барои омодасозии кадрҳои касбӣ дар соҳаи тарҷумаи шифоҳӣ ва хаттӣ пешбинӣ шудааст, ки дониш дар соҳаи назарияи тарҷума ва коммуникатсияи байнифарҳангӣ, инчунин малакаҳои амалиро дар намудҳои гуногуни фаъолияти тарҷума пешбинӣ мекунад. Илова бар ин, дар ҷараёни омӯзиши барнома, донишҷӯён қобилияти таҳлили танқидии мустақилона ва таҳрири матнҳои тарҷумаро пайдо мекунанд, инчунин малакаҳои экспертизаи сифати тарҷумаро аз худ мекунанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Фаъолият оид ба тарҷумаи хаттӣ ва шифоҳӣ, машваратдиҳӣ оид ба масъалаҳои фаъолияти тиҷоратӣ ва идоракунӣ, фаъолияти ташкилотҳои ҷамъиятӣ, агентҳои сайёҳӣ, китобхонаҳо ва бойгониҳо, осорхонаҳо, оид ба коркарди маълумот, пешниҳоди хизматрасониҳо оид ба ҷойгиркунии маълумот, фаъолияти порталҳо дар шабакаи иттилоотӣ-коммуникатсионии Интернет. Фаъолият дар соҳаи хизматрасониҳои иттилоотӣ, дар соҳаи радиошунавонӣ ва телевизион, агентҳои иттилоотӣ ва дар соҳаи радиошунавонӣ.
