Дар бораи барномаи таълимӣ
Самти «конфликтология» донишҷӯёнро ҳам бо моделҳои назариявии низоъ дар соҳаҳои гуногун, ҳам бо малакаҳои амалии кор бо низоъҳои байнишахсӣ, сиёсӣ, ташкилотӣ, иҷтимоӣ ва дигарҳо шинос мекунад, низоъҳоро таҳлил мекунанд, барномаҳо барои пешгирии низоъҳоро таҳия мекунанд, ваколатҳои заруриро барои идоракунии самараноки низоъҳо мегиранд. Донистани қонуниятҳо ва принсипҳои рушди низоъ ва коммуникатсия ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки худро ҳамчун миёнарав ва музокиракунанда амалӣ кунанд.