Дар бораи барномаи таълимӣ
Мазмуни профили «Педагогикаи умумӣ, таърихи педагогика ва маориф» таҳқиқи масъалаҳои методологияи педагогика, назарияи педагогика, таърихи педагогика ва маориф, антропологияи педагогӣ, этнопедагогика, педагогикаи муқоисавӣ ва дурнамосозии педагогиро дар бар мегирад. Самтҳои таҳқиқот ҷузъҳои асосии сохтории профили илмии «Педагогикаи умумӣ, таърихи педагогика ва маориф»-и самти омодагӣ «Маориф ва илмҳои педагогӣ»-ро инъикос намуда, дурнамои рушди онро муайян мекунанд ва ба ҳалли масъалаҳои мубрами рушди низоми маориф нигаронида шудаанд.
Хатмкунандагон кӣ кор мекунанд?
Хатмкардагони аспирантура метавонанд дар соҳаҳои илмӣ, таълимӣ, методӣ ва идоракунӣ фаъолияти касбӣ дошта бошанд:
- Омӯзгори таҳсилоти олӣ аз фанҳои педагогика, таърихи педагогика ва фанҳои таълимӣ.
- Корманди илмӣ дар донишгоҳҳо, марказҳои илмии педагогӣ ва пажӯҳишгоҳҳо.
- Педагог-таҳқиқотчӣ — равандҳои таълимӣ ва усулҳои омӯзишу тарбияро меомӯзад.
- Методисти муассисаҳои таълимӣ — барномаҳо, маводи таълимӣ ва тавсияҳои методиро таҳия мекунад.
- Коршинос оид ба сиёсати таълимӣ ва рушди низоми маориф.
- Таҳиягари барномаҳои таълимӣ ва технологияҳои педагогӣ.
- Роҳбар ё ҳамоҳангсози лоиҳаҳо.
