Дар бораи барномаи таълимӣ
Педагогика ва психологияи кӯдакӣ, аз ҷумла, вариантҳои ғайримеъёрии (девиантии) инкишофро низ дар бар мегирад. Ташаккули шахсият ба хусусиятҳои психологии кӯдак ё наврас, инчунин ба муҳити иҷтимоӣ, ки оила ва раванди таълимро дар бар мегирад, вобаста аст. Ислоҳи таҳрифҳои психологӣ ва рафторӣ, инчунин пешгирии саривақтии онҳо донистани қонуниятҳои инкишофи рӯҳия ва аз худ кардани усулҳои педагогиро талаб мекунад, ки ба пешгирии каҷравиҳо дар рафтор ва ҳамоҳангсозии инкишофи шахсият равона шудаанд. Барномаи таълимӣ педагогика, психология ва сотсиологияи рафтори девиантиро дар бар мегирад ва имкони کسبи таҷриба дар машваратдиҳӣ, ислоҳ ва пешгирии рафтори девиантиро фароҳам меорад.